Contamos com um
grupo valoroso de alunos de graduação e pós-graduação que estudam Gramática Gerativa e Neurociência da Linguagem.

O Laboratório ACESIN é coordenado pela Professora Aniela Improta França ( LATTES / Orcid / ResearcherID / Loop / Google Scholar), membro da pós graduação em Linguística da UFRJ.

ORGANIZAÇÃO DAS REUNIÕES E ATENDIMENTOS

Abril

13/04
Apresentação : Aniela e Julia
Texto: Julia
ULLMAN, M. T.; MIRANDA, R. A.; T., M. L. (2008) Sex differences in the neurocognition of language. In: Sex differences in the brain from genes to behavior, pp. 291-309.
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20/04
Resenha: Bernardo
Texto: Bernardo
Teste de Poorts: a compreensão de sentenças exibidas simultaneamente via visão e audição.
(Apresentação de projeto de pesquisa, sem bibliografia prévia para a reunião).
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27/04
Resenha: Leo
Tools: Stefanie,
Como fazer uma revisão sistemática de bibliografia.
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Maio

04/05
Resenha: Renata
Texto: Leo
Ellen F. Lau; Phillip J. Holcomb; Gina R. Kuperberg (2013). Dissociating N400 effects of prediction and association in single-words contexts.
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11/05
Resenha: Stefanie
Texto: Jéssica
Rajesh K. Kana , Timothy A. Keller , Vladimir L. Cherkassky , Nancy J. Minshew & Marcel Adam Just (2009) Atypical frontal-posterior synchronization of Theory of Mind regions in autism during mental state attribution, Social Neuroscience, 4:2, 135-152, DOI: 10.1080/17470910802198510.
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18/05
Resenha: Olívia
Texto: Anabela
Habilidade de revisão em crianças, controle cognitivo e SES.
(Apresentação de projeto de pesquisa, sem bibliografia prévia para a reunião).
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25/05
Resenha: Mayara
Tools: Isa, Julia, Leo.
Como montar (uma planilha de) estímulos.
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Junho

01/06
1st EEG Workshop.

08/06
Texto: Emily
(Apresentação de projeto de pesquisa, sem bibliografia prévia para a reunião).
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15/06
Resenha: Bernardo
Texto: Isa
Rajalingham, R; Kar, K; Sanghavi, S; Dehaene, S; DiCarlo, JJ (2020). The inferior temporal cortex is a potential cortical precursor or orthographic processing in untrained monkeys.
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Vídeo autores

22/06
Excepcionalmente, não haverá reunião nesse dia.

06/07
Resenha: Jéssica
Texto: Renata
Liégeois, F. J., & Morgan, A. T. (2012). Neural bases of childhood speech disorders: Lateralization and plasticity for speech functions during development. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 36(1), 439458. doi:10.1016/j.neubiorev.2011.07.011
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Julho

13/07
Resenha: Isadora
Texto: Mayara
Patt, Wagner, Arunachalam (2020) The Development of a Sense of an Ending. Proceedings of the 44th Boston University Conference on Language Development
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20/07
Resenha: Anabela
Texto: Adryanne
Jon Sprouse; Ivano Caponigro; Ciro Greco; Carlo Cecchetto. Experimental syntax and the variation of island effects in English and Italian.
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27/07
Resenha: Emily
Encerramento do semestre:
(apresentação resumida e discussão de todos os papers estudados no semestre)
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Agosto

Recesso: reuniões do lab e de orientação.

Setembro

07/09
Feriado (Independência)

14/09
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

21/09
Resenha: Julia
Texto: Olívia
PAULIGK, S.; KOTZ, Sonja A.; KANSKE, P. Differential impact of emotion on semantic processing of abstract and concrete words: ERP and fMRI evidence. Scientific reports , v. 9, n. 1, 2019. pp. 1-13.
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28/09
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

Outubro

05/10
Resenha: Victor
Texto: Victor
Voits, T., Robson, H., Rothman, J. et al. The effects of bilingualism on hippocampal volume in ageing bilinguals. Brain Struct Funct 227, 979–994 (2022). https://doi.org/10.1007/s00429-021-02436-z
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12/10
Feriado
(Nossa Senhora Aparecida)

19/10
Resenha: Olívia
Texto: Stefanie
Lemke, C.E.; Weissheimer, J.; Mota, N.B.; Brentano, L.S.; Finger, I. (2021). The effects of early biliteracy on thought organisation and syntactic complexity in written production by 11-year-old children.
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26/10
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

Novembro

02/11
Feriado (Finados)

09/11
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

16/11
Resenha: Jéssica
Texto: Leonardo
HANNA et al. (2016). Early neurophysiological indices of second language morphosyntax learning.

FREUNBERG et al. (2022). Is it time to reconsider the ‘gold standart’ for nativelikeness in ERP studies on grammatical processing in a second language? …
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23/11
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

30/11
Resenha: a definir
Tools: Profa. Ligia Correa de Souza (IFSP/ UFABC)
Minicurso LaTex
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Dezembro

07/12 e 14/12
Não haverá reunião. Os alunos foram dispensados para poderem participar do curso Psicolinguística e Interfaces II (UFPB).

21/12
Recesso

Contamos com um grupo valoroso de alunos de graduação e pós-graduação que estudam Gramática Gerativa e Neurociência da Linguagem.